KNAW Repository

Onderwijs heeft weinig invloed op metacognitieve vaardigheden : leerkrachten hebben training nodig

Jager de, B. and G. Reezigt, (1996) Onderwijs heeft weinig invloed op metacognitieve vaardigheden : leerkrachten hebben training nodig. Didaktief: onderwijsonderzoek in aktueel perspektief, 26(8), 40-41.

Full text not available from this repository.


Item Type:Article
Institutes:Fryske Akademy
ID Code:3115
Deposited On:13 Feb 2009 17:11
Last Modified:19 Jan 2010 11:19

Repository Staff Only: item control page